为全面了解学生半学期以来的学习适应情况与生活诉求，进一步优化教学管理、提升育人实效，搭建师生常态化沟通桥梁，应用技术学院于4月22日至23日在A8-104教室分四场举办了期中师生交流座谈会。座谈会按年级与专业划分专场，邀请各班级学生代表与对应专业教师面对面交流。

4月22日上午9:00-10:00，25级大一专场率先举行。来自两个系14个班级的14名学生代表围绕入学以来的课程节奏、学习方法、校园生活适应等话题踊跃发言。同学们既分享了半学期以来的收获与成长，也坦诚提出了集中授课形式和编程课程遇到的困惑。孙璐、何树有两位老师认真倾听，结合自身教学经验，从时间管理、课前预习、课后练习等角度给出具体建议，并鼓励大一同学尽早树立学业目标，主动利用学院答疑资源，平稳度过大学适应期。

4月22日上午10:00-11:00，24级计算机应用技术专业专场接续进行。18名学生代表聚焦专业实践环节，就专业课程安排、实训项目难度、课外竞赛指导等话题展开交流。寇丽君、胡献宇两位老师针对学生提出的“理论与实践衔接不够紧密”等问题，介绍了学院后续将增开专业技能工作坊的计划，并建议大家以赛促学，积极参与“蓝桥杯”“互联网+”等赛事，提升动手能力与就业竞争力。

4月22日下午14:00-15:00，24级人工智能系三个专业及电商专业共10名学生代表参加座谈。同学们结合专业特点，就课程前沿性、课程授课方式、跨学科学习资源等提出疑问。陈亮、赵慧老师从人工智能产业趋势和电商运营实战案例出发，鼓励学生在学好专业核心课程的同时，拓宽知识边界，关注行业动态，并预告学院将邀请企业导师开展系列讲座，助力学生明晰职业方向。

4月23日上午9:00-10:00，24级软件技术专业专场共15名学生代表围绕编程语言深度学习、项目开发经验、团队协作能力提升等话题与老师热烈互动。宋晓莹、裴丽君老师针对学生提出的“如何有效开展课外项目实践”等问题，分享了优秀校友的成长案例，并建议同学们主动组建学习小组，参与开源项目，学院也将进一步开放实验室资源，支持学生创新实践。

每场座谈会长达一小时，现场气氛坦诚而活跃。学生代表准备充分、发言积极，老师们耐心解答、认真记录，对于现场未能立即解决的问题，承诺会后协同相关职能部门逐项反馈落实。

本次期中师生交流座谈会旨在深入一线倾听学生心声，及时发现并解决教学与管理中的实际问题。通过分年级、分专业的精准交流，学院进一步掌握了学生的真实需求与思想动态，为优化课程设置、改进教学方法、完善学风建设提供了重要参考。未来，应用技术学院将继续坚持以学生为中心，定期开展多种形式的师生对话活动，持续提升教育教学质量，努力营造乐学善教、师生共进的良好氛围，为培养高素质应用型人才注入新的动力。