培养目标：

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素养、创新意识和工匠精神，掌握具身智能机器人的基础理论、专业知识与核心技能，具备多模态感知系统部署、智能决策算法应用、机器人本体控制及“感知-决策-执行”一体化系统集成等能力，面向高端装备制造、人工智能应用、机器人研发测试与服务等领域，能够从事具身智能机器人系统的集成应用、编程调试、智能升级、运行维护与技术管理等工作的高素质复合型技术技能人才。

主要课程：

公共基础课：实用英语、计算机数学基础、大学生就业指导、大学生心理健康教育、沟通与演讲、创新创业课程等，思想政治理论课程按国家规定开设。

专业基础课与专业课：机器人编程实践（ROS）、机器学习与深度学习实践、机器视觉技术应用、智能人机交互技术、自主移动机器人技术、协作机器人技术应用、多模态大模型技术应用、强化学习与无人系统实践、ARM技术与应用等。

专业特色：

1. 基于TOPCARES的一体化项目式培养体系：以学生发展为中心，构建贯穿三年的“具身智能系统认知、闭环技术应用、综合系统集成”三级项目教学体系。通过“算法仿真与物理验证并重、虚拟环境与实体机器人联动”的教学手段，引导学生在完成具身智能机器人典型任务的过程中，实现从理论认知、核心算法应用、到完整智能体系统开发能力的培养。

2. 产教深度融合，聚焦感知-决策-执行的闭环能力：紧密对接人工智能与机器人融合的产业前沿，课程内容与 机器人工程技术人员、人工智能工程技术人员等新职业的能力要求深度融合。强调机器视觉、机器学习、机器人控制与系统软件的交叉融合，核心培养学生在多模态感知部署、智能决策算法应用、以及感知-决策-执行一体化系统集成与运维方面的突出能力。

3. 工匠精神与智能素养并重：课程体系设计坚持产业需求导向，在强化机器人装调、编程、集成等工程实践技能的同时，将精益求精的工程工匠精神、规范严谨的AI伦理与数据安全意识，以及主动跟踪具身智能、大模型等前沿技术的创新素养贯穿人才培养全过程。

就业领域：

（1）在机器人本体制造企业、核心零部件供应商及系统集成商从事机器人装配调试、软硬件测试、技术支持、产品推广及售后服务等工作。

（2）在智能制造工厂、智慧仓储物流中心、智慧农业园区、智慧医院等终端应用单位从事机器人系统运营、设备运维管理、故障诊断与系统维护等工作。

（3）在人工智能技术公司、机器人数据服务商、移动互联网企业从事机器人数据采集与标注、场景应用开发、算法部署测试、运维平台开发等工作。