随着数字化时代的到来，高等教育正在悄然发生一场革命。数字化技术飞速发展，促使知识获取的方式发生了根本变化。以教育信息化引领、构建以学习者为中心的全新教育生态——混合式教育已成为数字化时代人才培养的创新模式。学校于2019年大力推进混合式教育改革，为帮助同学们深刻理解混合式教育的理念内涵，更好的服务于以后的学习，我们精心准备了混改系列小课堂。

主讲教师：贾跃，教授，现任高等职业技术学院副院长。毕业于大连理工大学，曾就职于深圳华为技术有限公司，2006年6月入职大连东软信息学院，曾获辽宁省五一劳动奖章、辽宁省职业院校教学名师，辽宁省教学成果奖、大连市十佳青年教师、大连市青年科技之星等荣誉称号；在高校青年教师教学竞赛中获国家级三等奖、省级第一名，高校微课教学竞赛中获国家级二等奖、省级一等奖；主持及参与科研项目10余项，教改项目10余项，发表论文20余篇。

大家好，今天我们来上一节特殊的混改小课堂，也就是说一说咱们的混合式教育改革。

背景

贾跃老师：2019年年初，我们学校启动了混合式教育改革，到现在已有半年的时间，拿即将到来的小学期来说哈，这半年里针对我们实践学期的课堂，老师已经在课程资源、教学设计、实施平台等多方面做了充分的准备。

学生：那混合式教育改革到底是什么，以及我们为什么要进行这个改革呢？

是什么&为什么

贾跃老师：首先我要问大家几个问题，在传统的课堂上课的时候，你们有没有觉得仅凭课上45分钟老师的讲解，还缺少一些什么呢？

没错，我们需要课前的准备，课中的学习，以及课后的探究，使得我们对知识有更深入的了解，真的能够做到知其然，知其所以然，并且举一反三，课前+中+后。

再问大家一下，现在是数字化时代，生活中很多事情在线上完成，你们感觉怎么样？好的，那么学习亦是如此，线上和线下的结合会让我们学习知识更有深度和广度。

线上+下，所以，简单地说，混合式教育就是通过课前课中课后，以及线上线下的结合，借助更方便的平台和更完善的资源，让我们的学习更加有效、有趣和有力。

学生：哦，那我们也想知道，在这样的课堂中，我们该怎么做呢？

怎么做

贾跃老师：首先呢，我们要明确，这是一个老师和学生长期互动，共同来完成的一件事情，就像刚才说的，我们有着共同的目标。

然后在学习方法方面，大家需要清楚地了解每一门课程老师做了怎样的设计，一般来讲，老师会根据大家学习的不同情况，以及知识单元的不同特点，设计出不同的教学活动，比如项目实践、视频学习等，老师也会提供充分的教学资源，比如实践指导、习题指南。那么我们就要跟随老师的设计，明确在每一部分的学习，我们该怎么做，积极参与教学活动，充分利用课程资源。

最后呢，也要提醒大家，在混合式的课堂里，遇到任何困难，要随时向老师求助，我们共同把学习这件事，变得更好。

学生：明白了，谢谢老师，您这么一说，我们特别期待！

贾跃老师：嗯，那就让我们一起努力吧，屏幕前的各位同学，如果有任何疑问，也欢迎和大家一起探讨，可以通过在下面留言的方式写下问题，我们会尽快给出答复。

今天的课堂就到这里了，再见！

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